Video asignatura nntt UAM

Hola amig@s:
el video que os muestro a continuacion es el trabajo que hemos realizados con el programa movie maker.
el tema que hemos elegido son los alimentos porque creemos que es importante trabajar la ruleta de los alimentos.
el tema está realizado parte desde un caracter ludico como es el juego de la ruleta, pero realizada con alimentos...de esta manera los niños aprenden mientras juegan.

Esperamos que os guste!

TRABAJO REALIZADO POR: maria escanciano, noemí sanz, cristina ochoa de alda, y alba soria.

un saludo!!

Sistemas Pictográficos de Comunicacion (SPC)

Se aplican cuando el niño ya tiene la función simbólica. Son sistemas de símbolos que consisten básicamente en dibujos simples y representativos de conceptos u objetos. Varían en cuanto a la riqueza del dibujo, inclusión o no de palabras escritas junto al dibujo, mayor o menor contraste figura - fondo, etc.

Sujetos que se benefician de estos sistemas:

Sujetos con déficit motores graves que carecen de lenguaje oral, con déficit visual asociado de grado medio

Sujetos con déficit motores moderados y sin lenguaje oral y con un bajo nivel cognitivo

Niños con PC sin posibilidad de habla inteligible, que debido a su edad de desarrollo cognitivo utilizan este sistema de forma eventual en la etapa preescolar.

Niños con retraso mental también suelen utilizarlo.

Requisitos básicos:

Precisar un vocabulario limitado y frases estructuradas de modo simple y breve.

Tener la suficiente capacidad perceptivo visual para poder reconocer y discriminar los símbolos

Poseer la suficiente capacidad cognitiva para reconocer, asimilar, retener, evocar los distintos símbolos.

Actitud positiva hacia el aprendizaje.

SPC: la primera edición es de 1981. Se utiliza mucho en España. Lo desarrolla Meyor Jonson, R.

Es un sistemas mas completo que el Pic, tiene 1600 símbolos y permite la elaboración de frases.

Los destinatarios de este sistema son niños pequeños con deficiencias motóricas, personas con retraso mental, personas que no tienen capacidad de lectoescritura y son también no orales.

Se considera que este sistema se puede utilizar con inmigrantes en situación de emergencia social.

Las personas que utilizan SPC tienen que tener habilidades cognitivas que les permitan cierta capacidad de abstracción y también tienen que tener capacidad de memoria.

Características:

Simboliza conceptos de uso cotidiano.

Es sencillo y universal, aunque tiene alguna variación cultural.

Fáciles de diferenciar y discriminar entre si.

Fáciles de reproducir

Existen tres medidas de los símbolos del SPC ( 8x8, 5x5, 2,5x2,5 ). La edición del MEC están en 5x5 y 2,5x2,5 porque los de 8x8 serian para deficientes visuales.

El SPC tiene:

Símbolos pictográficos: que se parecen a lo que representan

Símbolos ideográficos: intentan expresar una idea

Símbolos abstractos: no se parecen a lo que representan

Símbolos internacionales: son símbolos de uso común en gran parte del planeta y aceptación por la mayoría, adaptados a este sistema.

Signos de puntuación: se utilizan sugiriendo su significado habitual pero con ciertas adaptaciones.

Símbolos compuestos: formados por varias partes. Pueden ser de tres tipos :

Superpuestos: uno sobre otro

Yuxtapuestos: unos a continuación de otros

Combinados: símbolos cuyo significado diferente surge de la combinación de dos o mas símbolos simples.

LA importancia de la LECTURA!

Los beneficios del libro para los niños son incalculables y para toda la vida. Lleva al niño a querer leer, a buscar saber, a adentrarse en el mundo del arte, del dibujo y de la imagen a través de las ilustraciones. Aumenta su habilidad de escuchar, desarrolla su sentido crítico, aumenta la variedad de experiencias, y crea alternativas de diversión y placer para él.

De paso, el niño aprende a convertir fácilmente las palabras en ideas, imagina lo que no ha visto y hace con que consiga bucear en la situación emocional del personaje, probando sensaciones como el peligro, el misterio... El niño se divierte o llora a través de los libros. Aparte de esto, el niño aprende valores comunes. El de ser un niño bueno y amigo, por ejemplo, con Peter Pan. El niño desarrolla conciencias conociendo a sí mismo, formando criterios, sin contar que le ayuda a escribir y a relacionarse mejor socialmente.

Hoy día parece ser que el interés por la lectura ha experimentado un crecimiento por parte de los niños. Y la oferta ha estado acompañando esa demanda. Las editoriales de libros infantiles no solo aumentaron la cantidad de productos como también mejoraron su calidad. Si damos un paseo por las librerías y bibliotecas infantiles, podemos encontrar una infinidad de libros vestidos con las más curiosas ilustraciones, rellenos de los temas más interesantes... ¡Cada día son más irresistibles!
Además de esa oferta de libros, se nota también que se han creado espacios de lectura exclusivamente para los niños en las escuelas, bibliotecas, etc.

Los libros ya ocupan espacio incluso en muchas habitaciones de niños, desde su edad más temprana. Eso demuestra que los padres están cada día más conscientes del valor de la lectura. Y eso, estarán sumamente agradecidos por el resto de sus vidas.


En esta pagina puedes encontrar más informacion....Espero que os guste!!!

Educacion Bilingue

Bienvenidos chico/as:

he querido en esta nueva entrada hablar sobre la Educación Bilingüe y he encontrado informacion para todos aquellos padres y estudiantes que tienen preguntas relacionadas con la educación de bebés y niños bilingües y multilingües.

Educar en dos o más idiomas es un gran reto que requiere mucha creatividad, constancia y dedicación por parte de los padres. Crecer bilingüe es un regalo especial que hacemos a nuestros hijos y que les trae muchas ventajas.

■Si estás pensando en educar a tu hijo bilingüe o ya lo estás educando, no dejes de leer la sección Bilingüismo que resume los aspectos más importantes de la bibliografia en el área.
■Si estás dando a tu hijo una educación bilingüe o multilingüe o crecistes en un entorno bilingüe o multilingüe te invitamos a participar en nuestro Foro. Alli podrás intercambiar experiencias con otros padres o preguntar por consejos.
■No dejes de visitar nuestro Blog alli encontrarás reseñas e información de actualidad.
■Visita nuestra Tienda si buscas libros sobre bilingüismo y desarrollo del lenguaje en los niños. También encontrarás en nuestra tienda materiales variados para la estimulación del aprendizaje del español, inglés y alemán y gran variedad de productos bilingües: libros bilingües de cuentos en español-inglés, español-alemán y otros idiomas; libros de cuentos en español, inglés y alemán; libros de canciones; CDs y DVDs de música infantil en español, inglés y alemán; CDs y DVDs de cuentos en inglés, español y alemán; juegos bilingües; juegos para la estimulación del aprendizaje del lenguaje; juegos para el reforzamiento de la gramática y el vocabulario, entre otros. No dejes de visitar nuestra tienda ya que esta está llena de tips sobre como estimular el desarrollo de los idiomas.
■En nuestra sección de Enlances encontrarás una gran cantidad de páginas web muy interesantes.
■En la sección Nosotros puedes dejarnos tus comentarios. Tu opinión y comentarios son valiosos y pueden ayudarnos a mejorar esta página.
Tip: Sólo cuando entendemos que es lo que nos espera en la educación bilingüe y multilingüe podemos guiar y apoyar a nuestros hijos en la grandiosa aventura que significa hablar dos o más idiomas...

ademas he encontrado varias NOTICIAS que hablan sobre la educacion bilingue...espero vueltros comentarios....

un saludo!!!!!

Hola chico/as:

he encontrado un blog de una AL.
Esta genial el blog, porque viene de todo...hay videos, documentos, y apuntes que nos puede ayudar a realizar trabajos con niños con patologías....

Este Blog pretende ser un apoyo y un lugar de encuentro para tod@s l@s profesionales del mundo de la enseñanza que trabajan con alumn@s, ya sean maestr@s de Infantil o Primaria, maestr@s de educación especial, psicólo@s, pedagog@s, logopedas, familias, etc.